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今年首波學生小型音樂會在上週日順利完成了。在我的規劃中,學生小型音樂會主要是以學生個人短期學習目標為主,在有限的時間內完成曲目,驗證自己這段時間的練習成果。

上半場以無伴奏、小提琴二重奏、鋼琴與小提琴搭配為主,每種曲目以及形式各有不同的難度,無伴奏曲目以技術層面偏重,演奏者內心的想法作為主導。二重奏則是需要兩人彼此的默契,對於曲目的詮釋則必須相呼應,無論主角或配角,兩個人都是扮演重要角色。再來是一般所熟悉的鋼琴伴奏的形式,比起前面兩者,這個組合是最快,也是最容易理解整首曲目的內容及曲風,有鋼琴和聲的協助,小提琴更能哼唱出自己的旋律。

下半場則是幾位學生們的挑戰賽,每位學生都嘗試挑戰自己不曾接觸的曲風和技術,也許對於詮釋有些許的陌生,但也因為願意踏出困難的第一步,也才更能發掘出自己對陌生領域的想法與認知,這樣的探索教學,也許可以讓未來的你在課業上更主動學習。

這次有學生帶著病號上台,也有學生在台上些許失常,雖然知道徒兒們對自己的表演不甚滿意,但積極的態度老師非常欽佩,你們很努力的完成現階段的任務,不怕失敗的勇敢突破自己,也謝謝徒兒和爸媽們這麼用心認真看重每一場演出,一起繼續加油,為下一場努力吧~


下一場音樂會:108年6月30日(日)早上10:00

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