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攝於哥本哈根

 

以下是以初學的角度去評斷團體班和個別課的差異,如果是以輕鬆不要求孩子上課品質的角度去看待,團體班可以試探讓孩子對音樂興趣的機會,因為有年齡相近的孩子,上課時會有較勁心態,除了增加競爭力但人數太多則不在此限。不過因為有伴,所以會增加樂趣。課程不會要求像個別課這麼嚴格,重點放在讓他們喜歡這個氣氛而來上課。

相對個別班就比較不能鬆懈,趣味的性質不同,以個人發展為主,較有效率的且有品質的學習,不耽誤孩子的學習黃金時段,團體班和個別班的優劣就見仁見智。

 

  團體班 個別班
拉琴姿勢
  1. 人數多,無法確實做好正確的拉琴姿勢
  1. 一對一的課程,老師只需盯一位學生姿勢,孩子相對進步較快
音準訓練
  1. 人數多,音混在一起,音準有訓練上的困難
  1. 一對一,音準上因無其他人的干擾,訓練音準可更精確和扎實
基礎訓練 
  1. 人數多,基礎訓練較無法落實,看譜認音,節奏訓練,拉弓姿勢等等
  1. 一對一,訓練基礎節奏訓練、看譜認音、拉弓姿勢等等,可逐一確認孩子是否理解課程再往下一個項目進行
時間運用
  1. 人數多,需調整每一位孩子的動作,整體所學的進度會拉長時間,耗時且學習的品質無法成正比
  1. 一對一,上課時間很充裕,調整姿勢,基礎訓練等等,孩子在一堂一小時的課程中會來的比團體班兩小時內的課程還學的多。

 

以上是我個人的見解,教學至今也是有看到孩子上團體班上久了,太晚拉到個別班,因調整姿勢受到挫折而最終放棄拉琴了,還是建議提早接觸個別班,基礎姿勢訓練比什麼都還重要,也較能提升拉琴的技術層面,以及落實音感的訓練。

 

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    elainetang402 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()